In 1^ e 2^ sono previste quattro ore settimanali di inglese, mentre per le classi 3^, 4^ e 5^ le ore diventano cinque. All’interno della proposta didattica viene inserita:
- Conversazione con docente madrelingua
- Attività di CLIL
- Preparazione alle Certificazioni linguistiche
- School Library
- Let’s read in English
- Theatre in English
CONVERSAZIONE CON DOCENTE MADRELINGUA: le ore di conversation consentono di sperimentare l’uso della lingua come mezzo di comunicazione, di migliorare la pronuncia e arricchire il patrimonio lessicale. In un contesto di agio, il bambino acquisisce maggiore fluidità nell’uso dell’inglese e aumenta la motivazione all’apprendimento della lingua.
CLIL: l’acronimo CLIL (Content and Language Integrated Learning) è usato per descrivere un tipo di insegnamento in cui la seconda lingua viene utilizzata per insegnare materie curricolari (ad esempio: geografia, storia e arte, scienze). Propone un approccio innovativo all’insegnamento e stimola un’educazione interculturale e plurilingue, attraverso attività stimolanti che motivano gli alunni e sviluppano le abilità di comunicazione.
L’obiettivo rimane lo sviluppo di competenze integrate, trasversali, interdisciplinari e di un apprendimento globale che incoraggi i bambini all’osservazione, al confronto, al dibattito e al pensiero critico, migliorandone qualitativamente il progresso cognitivo.
CERTIFICAZIONE CAMBRIDGE YLE: a partire dalla classe terza viene inserita la preparazione curricolare alle certificazioni
- STARTERS per le classi terze
- MOVERS per le classi quarte
- FLYERS per le classi quinte
SCHOOL LIBRARY: Al fine di promuovere l’educazione e il piacere alla lettura autonoma anche in inglese è stata realizzata nell’Istituto una School Library, biblioteca in lingua inglese, aperta ai bambini delle classi III, IV e V dell’Istituto. Gli alunni hanno la possibilità scegliere un libro in prestito, tra quelli adatti al proprio livello.
LET’S READ IN ENGLISH: Allo scopo di promuovere la lettura guidata in lingua inglese, alcune ore di lezione sono dedicate alla lettura di un libro di narrativa in lingua originale. I testi sono scelti rispettando le indicazioni del Common European Framework of Reference for Languages; accompagnano alla narrazione note sull’autore, sezioni di approfondimenti e attività, che permettono di arricchire la lettura, facilitare la comprensione e stimolare l’apprendimento linguistico. L’attività di lettura e comprensione è inoltre supportata da esercizi interattivi, tracce audio e film animati forniti dalle nuove tecnologie applicate alla didattica.
STORYTELLING AND THEATRE IN ENGLISH: L’Istituto organizza per tutte le classi della Scuola Primaria spettacoli teatrali interattivi e workshops in lingua inglese. La proposta didattica ha lo scopo di motivare gli studenti all’approccio comunicativo, creando occasione di apprendimento in contesti che coinvolgono la globalità emotiva e affettiva dei bambini, aiutandoli a superare le inibizioni. Gli spettacoli teatrali interattivi proposti a scuola sono presentati da attori madrelingua e si differenziano in base all’età e al livello di inglese degli studenti. Sono seguiti da workshops svolti all’interno del gruppo classe che offrono ai bambini la possibilità di ascoltare ed acquisire modelli di intonazione e di pronuncia corretti e di sperimentare una comunicazione significativa con gli attori.
2^ LINGUA STRANIERA: SPAGNOLO
Dall´anno scolastico 2016/2017, coerenti con una continuità verticale tra Scuola Primaria e Secondaria, i Collegi Docenti hanno introdotto in classe V primaria un´ora settimanale di Spagnolo in orario curricolare per ampliare l´approccio alla L2.