{"id":40835,"date":"2024-09-20T19:05:54","date_gmt":"2024-09-20T17:05:54","guid":{"rendered":"https:\/\/orsolinemerici.it\/secondaria\/?page_id=40835"},"modified":"2024-09-21T00:09:00","modified_gmt":"2024-09-20T22:09:00","slug":"scuola-secondaria-di-1-grado-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/orsolinemerici.it\/secondaria\/scuola-secondaria-di-1-grado-2\/","title":{"rendered":"Scuola secondaria di 1\u00b0 grado"},"content":{"rendered":"

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\n\t\t\t\tScuola secondaria di 1\u00b0 grado\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Scopo della Scuola Secondaria di 1\u00b0 grado \u00e8 accompagnare l\u2019alunno a:<\/p>\n
    \n
  • prendere coscienza della propria identit\u00e0, nel confronto reciproco e nell\u2019accoglienza,<\/li>\n
  • maturare il senso di responsabilit\u00e0 del vivere civile nella sfera individuale, istituzionale, sociale,<\/li>\n
  • leggere la realt\u00e0 in prospettiva evangelica, con un atteggiamento di dialogo interculturale e interreligioso,<\/li>\n
  • sviluppare secondo i principi etici una dimensione critica,<\/li>\n
  • orientarsi consapevolmente verso il futuro,<\/li>\n
  • usare criticamente gli strumenti mass \u2013 mediali.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>[vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/3″][vc_column_text]ACCOGLIENZA
    \n1^ secondaria di I grado
    \n<\/strong>Si prosegue il cammino di crescita, andando a specificare sempre di pi\u00f9 gli strumenti di conoscenza e lettura del mondo attuale e passato attraverso le diverse materie di studio.<\/p>\n

    Didatticamente l\u2019attenzione \u00e8 focalizzata sull\u2019acquisizione e consolidamento del metodo di studio da differenziare in relazione alle differenti discipline.<\/p>\n

    GLI STRUMENTI DELLA SCOPERTA[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_column_text]CAMBIAMENTO
    \n2^ secondaria di I grado<\/strong>
    \nIl secondo anno della scuola secondaria di I grado \u00e8 fortemente caratterizzato dai cambiamenti fisici, emotivi e relazionali. E\u2019 l\u2019anno della talvolta faticosa ma comunque bellissima costruzione del s\u00e9!<\/p>\n

    Si accompagnano gli alunni nel percorso di scoperta e riconoscimento di s\u00e9 in relazione al mondo esterno, affinch\u00e9 si percepiscano, nuovamente, autonomi e capaci.<\/p>\n

    Si d\u00e0 valore al percorso personale del singolo secondo i tempi e le modalit\u00e0 della peculiare evoluzione di ciascuno.<\/p>\n

    Si aumentano le capacit\u00e0 di lettura del s\u00e9 attraverso lo studio e le attivit\u00e0 didattiche.<\/p>\n

    CHI SONO IO[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_column_text]ORIENTAMENTO
    \n3^ secondaria di I grado<\/strong>
    \nNel corso del triennio l\u2019azione educativa-didattica vuole far prendere coscienza allo studente delle proprie attitudini e capacit\u00e0, \u00e8 volta a stimolare motivazioni ed interessi e a far vivere esperienze significative per operare scelte responsabili in ambito scolastico e sociale.<\/p>\n

    IO NEL MONDO E PER IL MONDO[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/1″][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n

    Per tutte le classi durante tutto il ciclo di studi sono previsti interventi di orientamento sia per gli studenti sia per le famiglie.<\/p>\n

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