{"id":7,"date":"2024-06-18T15:19:13","date_gmt":"2024-06-18T13:19:13","guid":{"rendered":"https:\/\/orsolinemerici.it\/primavera-infanzia\/?page_id=7"},"modified":"2026-01-15T14:48:31","modified_gmt":"2026-01-15T13:48:31","slug":"offerta-formativa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/orsolinemerici.it\/primavera-infanzia\/profilo-del-bambino\/offerta-formativa\/","title":{"rendered":"Offerta formativa"},"content":{"rendered":"

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\n\t\t\t\tScuola dell\u2019Infanzia\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\tOfferta formativa\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n[vc_empty_space height=”8px”][vc_column_text]PTOF infanzia e primavera 2025-28<\/strong><\/a>[\/vc_column_text][vc_empty_space height=”8px”][vc_column_text]La programmazione della Scuola dell\u2019Infanzia \u00e8 aperta e flessibile e si articola in:
\n\u2022 Programmazione educativa che ha il compito di progettare l\u2019organizzazione della scuola, i tempi, gli spazi ed i materiali, l\u2019integrazione dei bambini stranieri e\/o con bisogni educativi speciali;
\n\u2022 Programmazione didattica che dichiara gli obiettivi e i traguardi di sviluppo caratterizzanti ogni campo di esperienza. Ogni anno il progetto educativo viene stabilito dal Collegio Docenti nel mese di settembre e verificato in itinere durante tutto l\u2019anno scolastico.<\/p>\n

La nostra scuola predispone un ambiente di vita accogliente e motivante che favorisce le relazioni e gli apprendimenti attraverso:
\n\u2022 valorizzazione del gioco
\n\u2022 esplorazione – ricerca
\n\u2022 vita di relazione<\/p>\n

L\u2019attivit\u00e0 didattica ordinaria si attua attraverso differenti strategie metodologiche caratterizzanti ogni campo di esperienza e volte a rispettare tempi e ritmi di apprendimento di ogni bambino.
\nLa \u201cproduzione dei bambini\u201d (elaborati grafico-pittorici, verbali, fotografie) viene consegnata alle famiglie alla fine di ogni anno scolastico e viene raccolta in modo continuativo al fine di offrire ai bambini l\u2019opportunit\u00e0 di rendersi conto delle proprie conquiste e di fornire alle famiglie e alle insegnanti i traguardi di sviluppo raggiunti da ciascun bambino al termine di ogni anno.
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