{"id":40516,"date":"2024-09-15T22:58:09","date_gmt":"2024-09-15T20:58:09","guid":{"rendered":"https:\/\/orsolinemerici.it\/primavera-infanzia\/?page_id=40516"},"modified":"2026-01-15T18:12:02","modified_gmt":"2026-01-15T17:12:02","slug":"offerta-formativa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/orsolinemerici.it\/primavera-infanzia\/sezione-primavera\/offerta-formativa\/","title":{"rendered":"Offerta formativa"},"content":{"rendered":"

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\n\t\t\t\tSezione Primavera\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\tOfferta formativa\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n[vc_empty_space height=”8px”][vc_column_text]PTOF infanzia e primavera 2025-28<\/strong><\/a>[\/vc_column_text][vc_empty_space height=”8px”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/1″]
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Laboratorio di lettura<\/h3>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]I bambini potranno scoprire e ascoltare racconti e letture, arricchendo le proprie conoscenze.
\nInoltre, avranno modo di scegliere e sfogliare una molteplicit\u00e0 di libri facilmente fruibili.<\/p>\n

Obiettivi:
\n\u2022 sviluppare nuove conoscenze;
\n\u2022 potenziare le capacit\u00e0 linguistiche e modalit\u00e0 di espressione;
\n\u2022 educare all\u2019ascolto e all\u2019attenzione;
\n\u2022 sviluppare capacit\u00e0 di comprensione e inizio di narrazione;
\n\u2022 arricchire l\u2019immaginazione e stimolare la creativit\u00e0 del bambino.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/1″]

<\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/3″][vc_column_text]<\/p>\n

Laboratorio musicale<\/h3>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]I bambini avranno modo di conoscere ed utilizzare diversi strumenti musicali, di ascoltare e cantare canzoni e filastrocche.
\nDurante il laboratorio si costruiranno strumenti musicali con materiali di recupero con la collaborazione di tutti i bambini.<\/p>\n

Obiettivi:
\n\u2022 promuovere la capacit\u00e0 di ascolto reciproco;
\n\u2022 conoscere gli strumenti musicali e il suono prodotto da questi;
\n\u2022 stimolare le capacit\u00e0 creative e mnemoniche;
\n\u2022 sviluppare la capacit\u00e0 di comprensione e di ripetizione dei suoni ascoltati (diverso ritmo e velocit\u00e0).[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/1″]

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Laboratorio di baby english<\/h3>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]Gioco, divertimento alla scoperta di una lingua differente alla propria.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/1″]

<\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/3″][vc_column_text]<\/p>\n

Psicomotricit\u00e0 neurofunzionale<\/h3>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]Utilizziamo il gioco per conoscere il corpo e sperimentare nuove sensazioni.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/1″]

<\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/3″][vc_column_text]<\/p>\n

Laboratorio di manipolazione<\/h3>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]Questa attivit\u00e0 permetter\u00e0 al bambino di scoprire e di sperimentare diversi materiali attraverso l\u2019uso delle mani (pasta di sale, schiuma da barba).
\nLa possibilit\u00e0 di manipolare e di creare, inoltre, stimoler\u00e0 la creativit\u00e0 e la fantasia del bambino.<\/p>\n

Obiettivi:
\n\u2022 aumentare il tempo di lavoro e concentrazione stando seduti al tavolo;
\n\u2022 stimolare la creativit\u00e0;
\n\u2022 sviluppare e potenziare il senso del tatto;
\n\u2022 potenziare le abilit\u00e0 fino-motorie e la coordinazione oculo-manuale;
\n\u2022 conoscere diversi materiali: cosa sono, come si possono utilizzare, come si realizzano;
\n\u2022 utilizzare adeguatamente e condividere i materiali e gli strumenti proposti.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/1″]

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Laboratorio dei travasi<\/h3>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]L\u2019attivit\u00e0 consiste nel travasare diversi materiali quali pasta, riso, legumi in diversi contenitori.<\/p>\n

Obiettivi:
\n\u2022 potenziare la coordinazione oculo-manuale e la motricit\u00e0 fine;
\n\u2022 conoscere diversi materiali;
\n\u2022 accettare il contatto con materiali diversi;
\n\u2022 sperimentare i concetti di grande-piccolo, tanto-poco, pieno-vuoto;
\n\u2022 aumentare le capacit\u00e0 di concentrazione;
\n\u2022 sperimentare la stimolazione sensoriale data dall\u2019utilizzo di diversi materiali.
\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/1″]

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Conoscenza delle stagioni<\/h3>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]Durante tutto il percorso i bambini verranno portati ad osservare i cambiamenti delle stagioni, con attivit\u00e0 di vario tipo:
\n\u2022 manipolazione e scoperta di materiali naturali legati alla stagionalit\u00e0;
\n\u2022 esperienze, vissute in prima persona, di momenti legati alla stagionalit\u00e0, come pu\u00f2 essere la vendemmia;
\n\u2022 collage utilizzando i materiali naturali.
\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/1″]

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Corso di acquaticit\u00e0 facoltativo in orario scolastico presso il Club Canottieri Olona.<\/h3>\n

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Progetto feste \u201cUn anno insieme!\u201d<\/h3>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]Durante l\u2019anno scolastico i bambini avranno modo di vivere momenti di festa condividendone la preparazione e la realizzazione.
\nLe feste e le ricorrenze sono, per la scuola, occasione di scoperta e nuove conoscenze con le quali i bambini hanno l\u2019opportunit\u00e0 di vivere con consapevolezza momenti e avvenimenti della loro vita e di conoscere tradizioni e usanze.
\nI Nuovi Orientamenti sottolineano l\u2019importanza di conoscere l\u2019ambiente culturale e le sue tradizioni e di partecipare ad eventi significativi della vita sociale e della comunit\u00e0.<\/p>\n

Alcuni momenti significativi saranno:
\n\u2022 Festa dei nonni<\/strong>
\n\u2022 Progetto Natale <\/strong>(addobbi per la classe, Presepe, dono per la famiglia)
\n\u2022 Festa Settimana di Carnevale<\/strong>
\n\u2022 Festa del pap\u00e0<\/strong>
\n\u2022 Pasqua<\/strong>
\n\u2022 Festa della mamma<\/strong>
\n\u2022 Festa di Fine Anno<\/strong>
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Progetto continuit\u00e0 Sezione Primavera-Scuola Infanzia<\/h3>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]Durante l\u2019anno scolastico viene fatto un progetto con la Scuola dell\u2019Infanzia dove i bambini inizieranno a vivere momenti specifici nelle singole sezioni per prendere confidenza con le nuove Educatrici.
\nQuesto garantisce ai bambini e alle famiglie un percorso privilegiato di continuit\u00e0 educativa che, da un punto di vista pedagogico, favorisce stabilit\u00e0 al percorso formativo del bambino.
\nNel corso dell\u2019anno la Sezione Primavera condivide in alcune feste (Natale e Carnevale) e in alcuni momenti (gita di fine anno) attivit\u00e0 e vissuti.
\nNel mese di giugno, in particolare, i bambini che sono stati iscritti alla nostra Scuola dell\u2019Infanzia iniziano a conoscere i compagni delle nuove sezioni Arancioni, Verdi e Gialli che poi ritroveranno a settembre. L\u2019obiettivo principale di questa condivisione \u00e8 fornire ai bambini una prima forma di conoscenza della nuova classe, per iniziare una prima relazione con i bambini pi\u00f9 grandi, con l\u2019insegnante e le regole comportamentali insegnate nella Scuola dell\u2019Infanzia.
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