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[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]L\u2019Insegnamento della Religione Cattolica, nell\u2019ambito della scuola dell\u2019Infanzia, concorre alla formazione e allo sviluppo armonioso della personalit\u00e0 del bambino, nell\u2019ottica di una crescita equilibrata e tranquilla; avvicinarsi al messaggio evangelico significa riconoscere una propria identit\u00e0 nei valori insegnati da Ges\u00f9, figura cardine per ogni cristiano.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/1″]
[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]Obiettivo dell\u2019attivit\u00e0 di psicomotricit\u00e0 \u00e8 quello di sviluppare la conoscenza del proprio corpo attraverso l\u2019esperienza sensoriale e percettiva che permette al bambino di sperimentarne le potenzialit\u00e0, di affinarle e di rappresentarlo. I giochi e le attivit\u00e0 di movimento consolidano la sicurezza di s\u00e9 e permettono ai bambini e alle bambine di sperimentare le potenzialit\u00e0 e i limiti della propria fisicit\u00e0.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/1″]
[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]Obiettivo dell\u2019attivit\u00e0 musicale \u00e8 quello di esplorare le proprie possibilit\u00e0 sonore-espressive, accrescendo la fiducia nelle proprie potenzialit\u00e0; l\u2019ascolto delle produzioni sonore personali apre il bambino al piacere di fare musica.
\nDurante il laboratorio musicale viene sviluppato il linguaggio attraverso la sillabazione ritmica, si sviluppa la coordinazione motoria mediante la Body Percussion.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/1″]
[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]La Scuola dell\u2019Infanzia predispone il progetto didattico per il I, II e III anno, gruppo intersezione per et\u00e0, da ottobre a maggio.
\nIl nostro Laboratorio di Inglese ha l\u2019obiettivo di portare i bambini, in modo naturale, divertente e accattivante, ad approcciarsi ad una lingua differente dalla propria.
\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/1″]
[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]L\u2019Isola di creativit\u00e0\u201d \u00e8 un luogo per sperimentare, conoscere e creare, per lo pi\u00f9 con materiali naturali, partendo da ci\u00f2 che il bambino conosce per portarlo verso nuove scoperte. L\u2019approccio laboratoriale \u00e8 basato sull\u2019introduzione di \u201caltri sguardi\u201d per bambini di 4-5 anni, ma soprattutto per i bambini di 3 anni anche sull\u2019attenzione nell\u2019osservare, toccare, sentire, assaggiare, annusare\u2026sollecitando i 5 sensi con esperienze plurisensoriali.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/1″]
[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]Durante l\u2019anno scolastico sono previsti momenti di raccordo con la Scuola Primaria e con la Sezione Primavera. Lo scopo \u00e8 quello di favorire i passaggi da un plesso all\u2019altro in modo naturale e sviluppare l\u2019interazione tra gruppi di differenti et\u00e0 per un arricchimento reciproco.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/1″]
[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]Durante la seconda parte dell\u2019anno viene attivato il progetto \u201cLibri a spasso\u201d dando l\u2019opportunit\u00e0 ai bambini di conoscere la nostra biblioteca della Scuola dell\u2019Infanzia e portare a casa per un periodo un libro scelto da loro.
\nInoltre collaboriamo con una biblioteca comunale di zona per attivit\u00e0 a scuola o sul territorio insieme alla bibliotecarie.
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[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]L\u2019Istituto, in collaborazione con la specialista di regia teatrale Annamaria Ponzellini, dell\u2019Associazione Culturale Trapezisti Danzerini, propone da anni percorsi di Teatro inserendoli a pieno titolo nella propria programmazione didattica. Il progetto teatro coinvolge i diversi gradi di scuola dell’istituto, in un’ottica verticale della proposta che si sviluppa mantenendo costante la condivisione collegiale, l’attenzione ai bisogni delle classi e dei singoli bambini\/ragazzi e la presenza di un\u2019esperta del settore teatro. L\u2019obiettivo generale \u00e8 la crescita armonica della persona che si concretizza con un evento-gioco finale.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/1″]
[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]L\u2019Istituto organizza nel corso dell\u2019anno giornate sportive tra i plessi della scuola per promuovere lo spirito di collaborazione, l\u2019interazione fra le diverse fasce di et\u00e0 e il rispetto delle regole. La scuola promuove lo sport come attivit\u00e0 formativa che mette in campo la creativit\u00e0, favorisce il rapporto con gli altri e il desiderio di sana competizione.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/1″]
[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]Un progetto seguito da due pediatre e la docente di psicomotricit\u00e0 neurofunzionale, con l\u2019obiettivo di far conoscere ai bambini i cibi che mangiano promuovendo una sana cultura del cibo anche alle famiglie.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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